Los goles responden solo a una parte de la evaluación

Finalizar importa, pero el evaluador también necesita entender cómo llega el jugador a las oportunidades y qué hace cuando no está finalizando.

La construcción de la ventaja importa

Movimientos, recepción, combinación, conducción, pase y lectura pueden explicar de dónde surgió la ocasión. Sin eso, el gol se convierte en resultado sin proceso.

Los distintos roles producen evidencias distintas

Defensores, centrocampistas y porteros no deberían parecer menos relevantes porque marcan menos. Un vídeo centrado solo en goles favorece algunas funciones y distorsiona otras.

Muestra decisiones antes y después

Una buena acción puede comenzar con un movimiento sin balón o terminar con presión tras pérdida. Esos segundos adicionales ayudan a entender comportamiento y responsabilidad.

Usa los goles como parte de una historia mayor

Inclúyelos cuando sean relevantes, pero combínalos con otras acciones que muestren amplitud. El objetivo es explicar al jugador, no solo celebrar resultados.

Principio ScoutMe:

Los goles son evidencia, no la identidad completa del jugador.

Nota editorial

Esta guía evergreen se revisa cuando las prácticas de vídeo en el fútbol o las orientaciones relevantes de ScoutMe cambian de forma material.